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要认同幼师的专业性并提升他们的地位和待遇
2018年03月15日21时17分 来源国际在线

去年中国发生的幼儿教育机构虐童事件引起社会强烈反响幼儿早期教育幼儿教师素质等问题成为社会热议的话题今年政府工作报告谈及学前教育时指出要多渠道增加学前教育资源供给运用互联网等信息化手段加强对儿童托幼全过程监管一定要让家长放心安心全国政协委员北京师范大学教育学部教授刘焱女士表示治本之道是切实提高幼儿园教师的地位和待遇认同他们工作的专业性让幼教拥有职业的尊严和自豪感

北京师范大学教育学部教授刘焱从2008年起就成为一名全国政协委员十年中她经历了学前教育从几乎无人提及的话题变成今年两会中很多代表委员谈论的社会热点问题刘焱认为今年政府工作报告中提到的通过?#38469;?#21270;手段加强监管?#20445;?#21482;是保障幼儿权益的辅助手段治标不治本现在幼儿园整个教师队伍的情况就是三个特征数量不足素质不高待遇不高这三个特征多少年来已经相互作用形成了一个环环相扣的因果链所以现在很重要的是要打破这个因果链提升教师队伍的素质症结在哪里呢我认为就是长期以来大家根本不认同幼儿园教师工作的专业性要想有一个好的学前教育的环境我觉得全社会支持和关心是非常重要的政府的重视?#24425;?#38750;常重要的

对于幼儿园教师工作的专业性刘焱有着自己的理解她认为一个专业化的幼儿园教师不仅是一个会哄哄孩子带着孩子唱歌跳舞做游戏的保姆更重要的是要能够从孩子的?#23381;?#20030;止中读懂孩子的需要兴趣和想法能够因人施教做一个幼儿园老师不会比做一个大学教授更容易从现在大家对学前教育的期望来说也不仅仅?#21069;?#22823;家带孩子是要让他进行早期教育的早期教育?#25176;?#35201;就专业的人来做这个专业性是怎么样来体现呢?#28909;?#26085;常生活中孩子在园里的吃喝拉撒睡当中老师要去观察发现孩子的需要?#25176;?#36259;然后及时地敏感地做出反应进行适当教育要能利用玩具图书这样一些教学资源以及周围生活当中的事物和现象去启迪孩子的智慧鼓励孩子看书想象思考发现培养他们的创造性还要在和孩子一起玩游戏的时候鼓励孩子跟同伴交往?#19981;对?#38598;体当中生活注意培养孩子的社会交往能力要在日常生活中培养孩子良好的各个方面的习惯?#28909;?#21355;生习惯?#19981;?#23398;习的兴趣和习惯?#19981;?#25506;索和思考的兴趣和习惯这哪是一个带孩子的保姆能完成的

目前为解决公办幼儿园没有教师编制问题很多地方政府采用安排公益岗劳务派遣和临时聘用等方式补充幼儿园教职工造成非在编教师的工资远低于在编教师且大多数没有社保同工不同酬现象非常严重刘焱表示幼儿园教师工资低待遇差除了导致这个行业社会吸引力低无法吸引专业化人才外还会导致幼儿园教师队伍稳定性差这会对婴幼儿的身心发育产生极其不利的影响老师工资少了低了他就呆不住所以民办幼儿园老师流失率特别高有的家长就跟我讲孩子回去跟他说一个学期不断地在换老师最后老师是谁孩子都不记得所以对于孩子来说这样他的安全感信任感是?#29615;?#24314;立起来的所以要杜绝这种现象一定要加大投入提升老师的工资水平

刘焱认为要办好普惠性学前教育首先要做到在没有编制的情况下应当以同工同酬为原则按照在编教师的待遇采取购买岗位的办法来补充教师确保教师进得来留得住

对于现在社会上存在的某些私立幼儿园暴利敛财的现象刘焱表示幼教从来就不该是一个暴利的产业每一个办教育的人?#21152;?#35813;有良心真正地对孩子负责

学前教育是人生的奠基教育教师是教育发展的第一资源希望学前教育的老师?#24378;?#20197;尽早在教师队伍中拥有自己稳固的立足之地同时也希望每个孩子都能够被?#23435;?#26580;?#28304;?/p>

编辑 陈娉娉
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